8大学科公开课100位名师共同打磨丨相约小学课程周2023年， 如何让新课标稳稳地、深深地长进学科课堂、日常教学这片“土壤”？成为每一位教师最重要的年度课题。

　　义务教育新课程标准的颁布，启动了新一轮“学为中心”的课改，清晰指明了教育发展变革的新生态——聚焦人的全面发展，让立德树人的根本任务落到实处。

　　直面这一时代命题，我们需要看到：任何一种教育理论、教育政策所带来的变革，最终都要在实践中经受检验Kaiyun体育全站入口，并产生无数“化学反应”，催生多样态的课堂创变。课堂是教育通往高质量育人实践的主阵地。

　　当下，我们正经历着一场怎样的课堂变革？新课标下的学生核心素养又正在被赋予怎样的培养路径？我们汇同近百位一线卓越实践者，共同生成一堂年度学习大课：

　　触达学习方式转变的首要行动是结构化组织课程内容，而有效实现课程内容结构化的重要途径是大单元教学、跨学科主题学习、项目式学习、深度学习、真实任务学习等综合学习活动的设计。

　　课堂变革的实质归根结底是学习方式的变革。“只有转变学习方式，才能真正发挥学生在学习中的主体地位”Kaiyun体育全站入口。

　　课堂的未来，决定了学习者的未来。当我们深刻理解了这一内涵之后，再回到如何将新课标的核心要旨转化为现实的教学实践时，也就有了更全面而生动的解法。

　　基于此，第十届中国教育创新年会小学课程周主题峰会，聚焦“未来的课堂丨重新定义学习方式”，邀请全国一流名师和前沿实践的学校团队参与研究，梳理出指引各学科基于学习方式变革的课堂设计要素与图景，围绕“主题日”“主题峰会”“实操小课”三大版块，串联起线上线下混合式的系统性学习体验，全角色、全要素、深度探索课堂转型的当下可能。

　　柳夕浪（教育部基础教育综合实践活动指导委员会委员、中国教育学会学术委员、山东师范大学教育学部讲座教授）

　　学术主持丨杨晓钰（西南大学教师教育学院教授、中国教育学会外专委员会全国高中、初中、小学各学段教学指导和现场评课专家）

　　陆白琦（浙江省杭州市天长小学英语教师Kaiyun体育全站入口、“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动”课例评选一等奖）

　　学术主持丨曹雷（正高级教师、教育部基础教育科学学科教学指导专委会委员、重庆市教科院科学教研员）

　　学术主持丨舒刚（重庆市江北区胜利村小学校长、全国优秀科技教师、全国部审教材教科版《科学》培训专家组成员）

　　曾宝俊（江苏省特级教师、教育部《科学课程标准》修订组核心成员、教育部课程与教材专家委员会委员）